一、培养目标

本专业面向通用设备制造业和专用设备制造业及其服务行业，培养能够从事机械加工工艺编制与实施、工装设计与验证、数控设备操作与编程、智能生产设备维护与维修、产品质量检测与控制、生产现场管理等工作的高技能人才。通过本专业的学习，学生掌握机械加工设备结构、原理、应用、维护等技术和方法；具有人文和自然科学素养，遵守职业规范和社会道德，具有终身学习意识。学生毕业3-5年，成为机械加工设备操作、维护和生产管理的技术骨干。

二、核心课程

《机械制图》、《机械设计基础》、《工程材料及热成型工艺》、《公差配合与测量技术》、《液压与气动技术》、《机械制造工艺》、《金属切削机床与刀具》、《机械CAD/CAM应用》、《数控加工及编程》、《机床电气控制技术》、《工业机器人应用》、《机械产品创新设计》、《现代机械装配技术》、《增材制造技术》等。

三、专业特色

产教融合深入：与众多企业紧密合作，建立校企协同育人平台，如开展订单班、学生参与企业实践等，实现人才共育、过程共管，使学生所学与企业需求无缝对接，提升就业竞争力。课程体系实用：构建“工学结合、能力递进”的课程体系，以职业能力和素质培养为核心，课程涵盖机械制造多领域知识与技能，且实践教学占比较大，包含丰富的实训项目，如金工实训、数控编程与加工仿真等，注重培养学生的实践动手能力。教学模式创新：采用行动导向教学法，如任务驱动、项目教学等，激发学生学习积极性与主动性，培养创新和解决问题的能力。同时推进信息化教学，建设在线精品课，实现线上线下融合，为学生提供多样化学习途径。职业素养并重：将思想政治教育融入教学各环节，注重课程思政，培养学生爱国情怀、职业道德和社会责任感，促进学生德技双馨发展，使其成为高素质技术技能人才。就业前景广阔：本专业培养的人才可面向设计院所、机械制造、轻工、汽车等众多行业，从事机械制造和计算机应用技术复合的工作，如机械产品的计算机辅助设计与制造、加工程序员、数控机床操作师、自动化生产线操作与维护、质量技术管理、机械产品营销及售后技术服务等岗位，就业面广且薪酬较高。

四、师资情况

服务该专业教学团队师资力量雄厚，现有专任教师24名，兼职教师6名。专任教师副高级以上教师9名，中级以上职称15名，其中国家级技能大师1名，自治区教坛新秀1名，包头市技能大师1名，国家创新工程师5名，“双师型”教师比例超过80%，多名教师连续多年入选全国职业院校技能大赛裁判、全国机械行业技能大赛技术专家，多名教师有企业一线工作经历，教学、企业生产和管理经验丰富。

五、实训条件

与该专业配套的实验实训室有多功能绘图室、AutoCAD实训室、钳工实训室、机械装调实训室、液压与气动实训室、机加工实训室、工业机器人中心等多个校内实验及实训基地，为培养提高素质高技能人才提供了便利的条件。

六、社会需求

传统制造业的转型升级：随着制造业向高端化、智能化、绿色化方向发展，机械制造及自动化专业人才在推动传统制造业技术改造、设备更新、工艺优化等方面发挥着重要作用。例如汽车制造企业，需要大量掌握先进制造技术和自动化控制知识的专业人才，来提高汽车生产的效率和质量，降低生产成本。

新兴产业的崛起：新能源汽车、航空航天、机器人、智能制造等新兴产业的快速发展，对机械制造及自动化专业人才的需求呈现出爆发式增长。以机器人产业为例，从机器人的研发设计、生产制造到安装调试、售后维护，都需要专业人才支撑。据相关统计，未来几年我国机器人行业的人才需求将以每年20%左右的速度增长。

本专业毕业生面向机械加工、模具制造、航空航天、船舶、汽车、发电设备及电子及通讯设备制造等行业企业从事普通机床操作、现场管理、机械制造工艺编制、零件质量检测、机械设备装调与售后服务等工作。通过实习期后，月工资在6000元-10000元。

七、技能大赛

机械制造及自动化专业学生参加自治区和全国机械产品创新设计大赛，获多项二等奖。多次参加全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛，2022年-2025年获内蒙古自治区省赛二等奖、三等奖若干项。